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教師例會，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

發(fā)布者: 瀏覽次數(shù): 69192018/10/29

向高手學(xué)習(xí)，與能人合作，讓學(xué)習(xí)成為延安北大培文學(xué)校每一位老師的一種習(xí)慣。為了更好的打造學(xué)習(xí)型團隊，突出骨干教師的傳幫帶作用，用身邊的榜樣激勵大家共同成長，本周教師例會學(xué)校安排了三位老師結(jié)合自己的工作崗位，向全體教師分享了他們的經(jīng)驗和心得。

教師代表發(fā)言

導(dǎo)師代表強佳佳老師

用心促溝通，用愛助成長
多和家長溝通，全面了解學(xué)生
認真填寫導(dǎo)師手冊，記錄學(xué)生成長過程

教研組長代表甄勝余老師

嚴格執(zhí)行教研計劃，將教研活動開展到位
個性復(fù)備與教后反思
重視理論聯(lián)系實際，提升教師理論水平
以活動促學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣

中層管理干部代表尚孝波老師

如何提高執(zhí)行力

馬金平校長發(fā)言

導(dǎo)師制是集團規(guī)定動作，也是學(xué)校對全體家長的承諾，也是取得綠色高分數(shù)的法寶之一，最能體現(xiàn)“用心做事，愛心育人”的教風(fēng)，各位老師要明確導(dǎo)師的基本職責(zé)：學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)；生活上的指導(dǎo)；心理上的疏導(dǎo)；情感上的陪護。

教研組長是學(xué)校教育科研的帶頭人，一個學(xué)科教師隊伍強不強、作風(fēng)是否過硬、教育教學(xué)效果如何，很大程度上取決于教研組長。各位教研組長應(yīng)該向甄勝余老師學(xué)習(xí)，緊緊圍繞務(wù)實高效的教研活動、日常教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)科活動的設(shè)計與開展、學(xué)科教師學(xué)習(xí)與展示、學(xué)科成績的提升等方面開展教研活動。

執(zhí)行力是一個管理干部最基本的要求，尚孝波老師在日常的工作過程中體現(xiàn)出了很強的執(zhí)行力，正是由于他的執(zhí)行力，整個藝體組精神面貌都很好，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。執(zhí)行力就是把目標轉(zhuǎn)換成結(jié)果的能力，作為管理干部，我們在面對工作的時候，要注意思維方式和具備思考能力，工作有計劃，有了計劃就要認真執(zhí)行，用死磕精神去落實。

隨后，馬校長根據(jù)教育集團“369人才計劃”評選標準對老師們提出具體要求，表示學(xué)校會嚴格執(zhí)行集團369計劃，培養(yǎng)人才。并希望所有教師向高手學(xué)習(xí)，與能人合作，讓學(xué)習(xí)成長北大培文學(xué)校每一位老師的日常習(xí)慣。